الأستاذ نوربرت إيدوما

في جامعة إقليدس، تتسم تفاعلات أعضاء هيئة التدريس بالطابع الشخصي والتفاعلي والتركيز على بناء العلاقات. ويتواصل الطلاب مع الأساتذة بشكل أساسي عبر البريد الإلكتروني المباشر وجلسات زووم المجدولة، مما يخلق فرصًا منتظمة للحوار الهادف بدلاً من التواصل أحادي الاتجاه.

يستجيب الأساتذة بسرعة للرسائل الإلكترونية، مقدمين ملاحظات تفصيلية وبنّاءة، وهم متاحون بسهولة لعقد اجتماعات فردية عبر تطبيق زووم لمناقشة المقررات الدراسية، وتوجيه البحوث، وتطوير الرسائل العلمية، أو الأهداف المهنية. ولا تقتصر هذه التفاعلات على الأسئلة الأكاديمية فحسب، بل غالبًا ما تتطور إلى علاقات إرشادية مستمرة، حيث يمثل أعضاء هيئة التدريس قدوة مهنية وأكاديمية. ويستفيد الطلاب من خبرة الأساتذة العملية في الشؤون العالمية، والتنمية المستدامة، والدبلوماسية، والمجالات ذات الصلة، مكتسبين رؤى عملية تُكمّل المنهج الدراسي الرسمي.

ينصب التركيز على بناء علاقات حقيقية. يطور العديد من الطلاب علاقات مهنية متينة مع أساتذتهم، الذين يدعمون تقدمهم الأكاديمي وأهدافهم بعد التخرج بشكل فعال. يُعد هذا النموذج الأكاديمي الذي يركز على الإنسان ويتسم بسهولة الوصول إليه سمة مميزة لتجربة جامعة إقليدس، وهو مصمم لتعزيز النمو الفكري والنضج المهني والتعاون العلمي المثمر.