Добро пожаловать в EUCLID: межправительственный форум по совершенствованию онлайн-обучения

Межправительственное учреждение под
Серия договоров Организации Объединенных Наций 49006 / 49007

Профили преподавателей EUCLID

Профессор Сиддхарудха Шивалли

Профессор глобального здравоохранения

Prof. Siddharudha Shivalli is an Professor of Global Health at EUCLID (Euclid University). He holds an MD from Banaras Hindu University, India, and is a PH-LEADER Fellow from Emory University. With Indian nationality and based in India, he also serves as an Associate Professor at Yenepoya University. Dr. Shivalli has been a member of the faculty at EUCLID, contributing his expertise in community medicine, family health, and global health from his base in India.

Prof. Shivalli's teaching portfolio is focused on the intersection of quantitative methods and practical public health applications. His stated teaching interests at EUCLID include the quantitative method, the application of medicine to global health challenges, and the specific dynamics of public health policy in India. His approach aims to equip students with the analytical and policy-driven skills needed to address real-world health issues.

📅 Последнее обновление: 2 мая 2026

Научные интересы:

Prof. Shivalli is a prolific researcher with a strong focus on global maternal and child health, child nutrition, and water access. According to data aggregated from sources like OpenAlex, he has authored 30 papers that have garnered over 440 indexed citations. His work has been published in numerous high-impact journals, including PLOS ONE and The Lancet. Recent publications include contributions to large-scale studies such as the Global Burden of Disease (GBD) study and the CHAMPION2 cluster randomised trial in India. His research topics often recur around Global Maternal and Child Health, as well as Child Nutrition and Water Access.

Взаимоотношения с преподавательским составом в EUCLID:

В EUCLID взаимодействие с преподавателями намеренно носит личный, оперативный и ориентированный на построение отношений характер. Студенты общаются с профессорами преимущественно по электронной почте и посредством запланированных онлайн-сессий в Zoom, что создает регулярные возможности для содержательного диалога, а не одностороннего общения.

Преподаватели оперативно отвечают на электронные письма, предоставляя подробные и конструктивные отзывы, и всегда готовы к индивидуальным встречам в Zoom для обсуждения учебных курсов, направления исследований, разработки диссертации или карьерных целей. Эти взаимодействия не ограничиваются академическими вопросами; они часто перерастают в долгосрочные наставнические отношения, в рамках которых преподаватели выступают в качестве профессиональных и академических образцов для подражания. Студенты получают пользу от реального опыта преподавателей в области глобальных вопросов, устойчивого развития, дипломатии и смежных областях, приобретая практические знания, дополняющие формальную учебную программу.

Основной упор делается на построение подлинных взаимоотношений. Многие студенты устанавливают прочные профессиональные связи со своими преподавателями, которые активно поддерживают их академический прогресс и цели после окончания обучения. Эта доступная, ориентированная на человека модель работы с преподавателями является определяющей чертой программы EUCLID, призванной способствовать интеллектуальному росту, профессиональной зрелости и содержательному научному сотрудничеству.