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Profils des professeurs d'EUCLID

Professeur Fazrihan Duriat

Professeur

Fazrihan Duriat est spécialiste en finance islamique et possède une expertise en gouvernance, gestion des risques et audit interne, tant au sein de systèmes financiers islamiques que conventionnels. Il est membre agréé du Chartered Institute of Islamic Finance Professionals et ancien directeur général d'une coopérative de crédit. Il cumule plus de 15 ans d'expérience professionnelle dans les domaines de la documentation de crédit, de l'audit, du développement de produits et de la gouvernance institutionnelle, notamment chez Maybank et Eastspring Investments.

Il est titulaire d'une licence en finance (mention très bien) de l'University College Dublin et d'un master en droit et finance islamiques de la Singapore Management University. Il a également obtenu un doctorat en administration des affaires (DBA) délivré par la Chartered Association of Continuing Education (Hong Kong), validé par l'université Jesselton (Malaisie). Il est affilié à l'université Euclid, où il enseigne les études islamiques, la finance et l'économie. Ses travaux portent également sur la gouvernance éthique, les cadres de gestion des risques et les pratiques financières durables.

📅 Dernière mise à jour : le 29 avril 2026

Recherche et intérêts :

Ses recherches portent sur les études islamiques, et plus particulièrement sur l'intersection entre la charia, les systèmes économiques et le développement socio-juridique. Il étudie l'influence de la jurisprudence islamique sur les comportements économiques, la réglementation financière et l'élaboration des politiques dans divers contextes institutionnels, notamment au sein des sociétés musulmanes minoritaires. Il examine notamment l'évolution du fiqh face aux défis contemporains tels que la mondialisation financière, l'innovation technologique et les réformes réglementaires, afin de comprendre comment les principes juridiques islamiques classiques sont interprétés et mis en œuvre dans les économies modernes pour promouvoir une gouvernance éthique, la justice sociale et le développement durable. Ses recherches portent également sur l'éthique bancaire et le développement durable, et explorent comment les institutions financières peuvent intégrer des principes éthiques pour favoriser une finance responsable, la résilience et la durabilité à long terme. Il étudie notamment la finance islamique comme un système éthique qui met l'accent sur le partage des risques, la répartition équitable des richesses et l'investissement socialement responsable, ainsi que sur l'innovation politique et les réformes institutionnelles soutenant les objectifs de durabilité tout en maintenant l'efficacité et la compétitivité financières.

Relations entre les professeurs à EUCLID :

À EUCLID, les interactions avec les professeurs sont volontairement personnalisées, réactives et axées sur la relation. Les étudiants communiquent principalement avec leurs professeurs par courriel et par le biais de séances Zoom programmées, ce qui favorise des échanges constructifs réguliers plutôt qu'une communication à sens unique.

Les professeurs répondent rapidement aux courriels en fournissant des commentaires détaillés et constructifs. Ils sont également disponibles pour des entretiens individuels via Zoom afin de discuter des cours, des orientations de recherche, de l'élaboration de la thèse ou des objectifs de carrière. Ces échanges ne se limitent pas aux questions académiques ; ils débouchent souvent sur des relations de mentorat durables où les professeurs servent de modèles professionnels et académiques. Les étudiants bénéficient de l'expérience concrète des professeurs dans les affaires internationales, le développement durable, la diplomatie et les domaines connexes, acquérant ainsi des connaissances pratiques qui complètent le programme d'études.

L'accent est mis sur l'établissement de relations authentiques. De nombreux étudiants nouent des liens professionnels durables avec leurs professeurs, qui les soutiennent activement dans leur parcours universitaire et leurs projets post-diplôme. Ce modèle professoral accessible et centré sur l'humain est une caractéristique essentielle de l'expérience EUCLID, conçu pour favoriser l'épanouissement intellectuel, la maturité professionnelle et une collaboration scientifique enrichissante.