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Profils des professeurs d'EUCLID

Professeur Norbert Edomah

Professeur de systèmes et politiques énergétiques

Le professeur Norbert Edomah est un ingénieur en systèmes énergétiques interdisciplinaire, fort de plus de vingt ans d'expérience professionnelle dans le domaine de l'énergie, acquise aussi bien dans l'industrie que dans le milieu universitaire. Son expérience dans le secteur de la fabrication et des services d'ingénierie couvre l'exploitation et la maintenance d'installations, ainsi que la vente, le marketing et le développement commercial de produits et solutions d'ingénierie auprès de grands fabricants d'équipement d'origine (OEM) tels que Schneider Electric et Tetra Pak. Il a obtenu son doctorat en systèmes énergétiques et développement durable en 2017 à l'Institut mondial du développement durable de l'Université Anglia Ruskin de Cambridge, au Royaume-Uni.

📅 Dernière mise à jour : 1 mai 2026

Recherche et intérêts :

Ses recherches portent sur la compréhension des réactions des populations face aux changements des systèmes énergétiques (et de leur influence sur ces changements) et sur l'impact de ces interactions sur les politiques énergétiques. Ses principaux travaux de recherche s'inscrivent dans le domaine multidisciplinaire des transitions énergétiques, des politiques énergétiques, de la planification de l'électricité et du développement durable. Il siège au comité de rédaction de plusieurs revues scientifiques publiées par des éditeurs de renom. Il est évaluateur de demandes de financement de projets pour le Conseil de la recherche en ingénierie et en sciences physiques (EPSRC), le Conseil de la recherche économique et sociale (ESRC) et le Conseil national de recherches du Canada. Il a reçu le prix « Champion du développement durable » décerné par l'association des anciens élèves de l'Université Anglia Ruskin en 2025. Il est ingénieur agréé auprès du Conseil de l'ingénierie (Royaume-Uni) et ingénieur inscrit auprès du Conseil de réglementation de l'ingénierie au Nigéria (COREN). Il est également membre de l'Académie de l'enseignement supérieur (Advance-HE) au Royaume-Uni.

Relations entre les professeurs à EUCLID :

À EUCLID, les interactions avec les professeurs sont volontairement personnalisées, réactives et axées sur la relation. Les étudiants communiquent principalement avec leurs professeurs par courriel et par le biais de séances Zoom programmées, ce qui favorise des échanges constructifs réguliers plutôt qu'une communication à sens unique.

Les professeurs répondent rapidement aux courriels en fournissant des commentaires détaillés et constructifs. Ils sont également disponibles pour des entretiens individuels via Zoom afin de discuter des cours, des orientations de recherche, de l'élaboration de la thèse ou des objectifs de carrière. Ces échanges ne se limitent pas aux questions académiques ; ils débouchent souvent sur des relations de mentorat durables où les professeurs servent de modèles professionnels et académiques. Les étudiants bénéficient de l'expérience concrète des professeurs dans les affaires internationales, le développement durable, la diplomatie et les domaines connexes, acquérant ainsi des connaissances pratiques qui complètent le programme d'études.

L'accent est mis sur l'établissement de relations authentiques. De nombreux étudiants nouent des liens professionnels durables avec leurs professeurs, qui les soutiennent activement dans leur parcours universitaire et leurs projets post-diplôme. Ce modèle professoral accessible et centré sur l'humain est une caractéristique essentielle de l'expérience EUCLID, conçu pour favoriser l'épanouissement intellectuel, la maturité professionnelle et une collaboration scientifique enrichissante.