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Recueil des traités des Nations Unies 49006/49007

Profils des professeurs d'EUCLID

Ambassadeur Professeur George Said-Zammit

professeur de sciences sociales

Le professeur George Said-Zammit est professeur de sciences sociales à EUCLID (Université Euclid). Né à Malte en 1969, il est titulaire d'une licence de l'Université de Malte, d'une maîtrise en archéologie de l'Université de Durham (1994) et d'un doctorat en archéologie et anthropologie de l'Université de Leiden (2016). Outre ses fonctions universitaires, il est un diplomate maltais de renom : il a été ambassadeur de Malte en Géorgie (2021) puis au Koweït (2023). Il est également membre de la Society of Antiquaries et du Royal Anthropological Institute. Sa carrière professionnelle comprend 33 ans dans le secteur de l'éducation à Malte, où il a notamment été directeur des examens et coordinateur national du Programme d'éducation aux droits de l'homme du Conseil de l'Europe, avant d'occuper des postes diplomatiques de haut niveau.

À EUCLID, l'enseignement du professeur Said-Zammit porte sur les domaines interdépendants de l'anthropologie, des sciences sociales et de la diplomatie. Son approche pédagogique est interdisciplinaire et vise à offrir aux étudiants une compréhension globale des sociétés humaines, de l'évolution culturelle et des relations internationales. Son enseignement est enrichi par sa vaste expérience en matière de politique et d'archéologie, faisant le lien entre l'étude théorique et l'expérience diplomatique pratique.

📅 Dernière mise à jour :

Recherche et intérêts :

Le professeur Said-Zammit est l'auteur de nombreuses monographies et articles scientifiques. Ses recherches portent sur l'archéologie maltaise, et plus particulièrement sur l'évolution des espaces domestiques et sociaux. Parmi ses ouvrages majeurs figurent *Houses and Domestic Space in Seventeenth and Eighteenth Century Hospitaller Malta* (Routledge) et *The Development of Domestic Space in the Maltese Islands from the Late Middle Ages to the Second Half of the Twentieth Century* (Archaeopress, 2016). Il est également l'auteur de *Population, Land Use and Settlement on Punic Malta: A Contextual Analysis of the Burial Evidence* (BAR Publishing, 1997). Il a par ailleurs contribué à des ouvrages collectifs, notamment *The Military Orders, Vol. 7: Piety, Pugnacity and Property*.

Relations entre les professeurs à EUCLID :

À EUCLID, les interactions avec les professeurs sont volontairement personnalisées, réactives et axées sur la relation. Les étudiants communiquent principalement avec leurs professeurs par courriel et par le biais de séances Zoom programmées, ce qui favorise des échanges constructifs réguliers plutôt qu'une communication à sens unique.

Les professeurs répondent rapidement aux courriels en fournissant des commentaires détaillés et constructifs. Ils sont également disponibles pour des entretiens individuels via Zoom afin de discuter des cours, des orientations de recherche, de l'élaboration de la thèse ou des objectifs de carrière. Ces échanges ne se limitent pas aux questions académiques ; ils débouchent souvent sur des relations de mentorat durables où les professeurs servent de modèles professionnels et académiques. Les étudiants bénéficient de l'expérience concrète des professeurs dans les affaires internationales, le développement durable, la diplomatie et les domaines connexes, acquérant ainsi des connaissances pratiques qui complètent le programme d'études.

L'accent est mis sur l'établissement de relations authentiques. De nombreux étudiants nouent des liens professionnels durables avec leurs professeurs, qui les soutiennent activement dans leur parcours universitaire et leurs projets post-diplôme. Ce modèle professoral accessible et centré sur l'humain est une caractéristique essentielle de l'expérience EUCLID, conçu pour favoriser l'épanouissement intellectuel, la maturité professionnelle et une collaboration scientifique enrichissante.

Bureau : Malte

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