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Recueil des traités des Nations Unies 49006/49007

Profils des professeurs d'EUCLID

Professeur Roberto Rodriguez

Professeur de diplomatie et d'affaires internationales

Roberto Rodriguez est professeur de diplomatie et d'affaires internationales à EUCLID, où il enseigne depuis 2016. Il est titulaire d'un doctorat en politique et administration de l'éducation de l'Université du Minnesota, d'un doctorat en droit de la faculté de droit de Northwestern California et d'un doctorat en diplomatie et affaires internationales (DDIA) d'EUCLID. Fort d'une expérience diversifiée, il est également cofondateur et directeur juridique de Homestead Road, membre de plusieurs comités de rédaction internationaux et directeur de district pour le Minnesota au sein du Centre mondial de médiation (Allemagne). Son parcours est également marqué par son poste d'ambassadeur de Cuba au Caire, en Égypte, dans les années 1970. Basé aux États-Unis, son expertise couvre les affaires internationales, l'éducation et le droit.

Les intérêts pédagogiques du professeur Rodriguez portent sur les aspects pratiques et théoriques de la gouvernance mondiale. Il se spécialise dans les affaires et la gestion internationales, les questions interculturelles appliquées, ainsi que l'économie et la politique internationales. Ceci témoigne de son engagement à préparer les étudiants aux réalités complexes de la diplomatie et des relations internationales en intégrant les perspectives juridiques, économiques et culturelles.

📅 Dernière mise à jour :

Recherche et intérêts :

Le professeur Rodriguez est l'auteur de manuels spécialisés et ses travaux de recherche portent notamment sur le droit international, la diplomatie et les questions énergétiques. Il contribue activement au débat académique, en tant qu'évaluateur pour le ProJournal of Humanities and Social Science et membre des comités de rédaction de plusieurs revues, dont Life Research (Chine), Political Law Quarterly (Iran), l'African Journal of Public Administration and Environmental Studies (Royaume-Uni), le Quarterly Journal of Comparative Law and Social Sciences (Iran) et le Journal of Somali Studies (Somalie).

Relations entre les professeurs à EUCLID :

À EUCLID, les interactions avec les professeurs sont volontairement personnalisées, réactives et axées sur la relation. Les étudiants communiquent principalement avec leurs professeurs par courriel et par le biais de séances Zoom programmées, ce qui favorise des échanges constructifs réguliers plutôt qu'une communication à sens unique.

Les professeurs répondent rapidement aux courriels en fournissant des commentaires détaillés et constructifs. Ils sont également disponibles pour des entretiens individuels via Zoom afin de discuter des cours, des orientations de recherche, de l'élaboration de la thèse ou des objectifs de carrière. Ces échanges ne se limitent pas aux questions académiques ; ils débouchent souvent sur des relations de mentorat durables où les professeurs servent de modèles professionnels et académiques. Les étudiants bénéficient de l'expérience concrète des professeurs dans les affaires internationales, le développement durable, la diplomatie et les domaines connexes, acquérant ainsi des connaissances pratiques qui complètent le programme d'études.

L'accent est mis sur l'établissement de relations authentiques. De nombreux étudiants nouent des liens professionnels durables avec leurs professeurs, qui les soutiennent activement dans leur parcours universitaire et leurs projets post-diplôme. Ce modèle professoral accessible et centré sur l'humain est une caractéristique essentielle de l'expérience EUCLID, conçu pour favoriser l'épanouissement intellectuel, la maturité professionnelle et une collaboration scientifique enrichissante.

Bureau : États-Unis

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