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Recueil des traités des Nations Unies 49006/49007

Profils des professeurs d'EUCLID

Dr Zerai Hagos

Professeur agrégé de santé mondiale et d'études cliniques

Le Dr Zerai Hagos est maître de conférences, chercheur et directeur de thèse à l'Université EUCLID et professeur associé de santé mondiale et d'études cliniques à ÉollerSpécialisé en santé mondiale et en pharmacie, le Dr Hagos, originaire d'Éthiopie, est profondément engagé dans le service public, la recherche interdisciplinaire et l'amélioration de la santé des populations défavorisées. Il est titulaire d'une licence en pharmacie, d'un diplôme en santé publique, d'un MBA, d'une maîtrise en sociologie, d'une maîtrise en sciences de l'éducation et d'un doctorat en santé publique internationale. Son parcours universitaire témoigne d'une combinaison unique d'expertise pharmaceutique, de sens des affaires, de perspicacité sociologique et de formation avancée en santé publique mondiale. Fort d'une vaste expérience dans le milieu universitaire, la pharmacie hospitalière et le développement international, le Dr Hagos a occupé les fonctions de vice-président aux affaires académiques et de maître de conférences à l'École de pharmacie d'Éthiopie, où il a contribué à l'administration académique, au développement des programmes et à la formation des futurs professionnels de santé. Son expérience professionnelle comprend également un poste de pharmacien gestionnaire à l'hôpital Bule Hora et la gestion de programmes de santé et d'éducation pour des ONG internationales et des organisations humanitaires telles que Plan International. Le Dr Hagos intègre les perspectives sociologiques aux sciences de la santé publique et pharmaceutiques, apportant à son enseignement et à son mentorat à EUCLID des connaissances concrètes issues des contextes cliniques et de développement communautaire. Il est basé en Éthiopie.

📅 Dernière mise à jour :

Recherche et intérêts :

Les recherches du Dr Zerai Hagos intègrent les sciences pharmaceutiques, la sociologie médicale et la santé publique mondiale, avec un intérêt particulier pour le renforcement des systèmes de santé dans les pays à revenu faible et intermédiaire, notamment en Éthiopie et en Afrique subsaharienne. Ses travaux portent sur les services de pharmacie communautaire centrés sur le patient, la préparation des systèmes de santé maternelle et infantile, l'épidémiologie des maladies infectieuses (en particulier le paludisme en milieu urbain de haute altitude), les interventions en matière d'eau, d'assainissement et d'hygiène (EAH) et leurs impacts différenciés selon le genre, l'équité en santé et les applications émergentes de l'intelligence artificielle dans le diagnostic et les soins palliatifs. Il utilise fréquemment des approches méthodologiques mixtes et des revues systématiques pour aborder les défis concrets de santé publique. Il est également l'auteur de plusieurs ouvrages, dont *Eight Minds, Infinite Genius*, *Global Health: A Pharmaceutical Perspective*, *Global Health: A Sociological Perspective*, *Qualitative Research Design* et *Mixed Method Research Design*.

Relations entre les professeurs à EUCLID :

À EUCLID, les interactions avec les professeurs sont volontairement personnalisées, réactives et axées sur la relation. Les étudiants communiquent principalement avec leurs professeurs par courriel et par le biais de séances Zoom programmées, ce qui favorise des échanges constructifs réguliers plutôt qu'une communication à sens unique.

Les professeurs répondent rapidement aux courriels en fournissant des commentaires détaillés et constructifs. Ils sont également disponibles pour des entretiens individuels via Zoom afin de discuter des cours, des orientations de recherche, de l'élaboration de la thèse ou des objectifs de carrière. Ces échanges ne se limitent pas aux questions académiques ; ils débouchent souvent sur des relations de mentorat durables où les professeurs servent de modèles professionnels et académiques. Les étudiants bénéficient de l'expérience concrète des professeurs dans les affaires internationales, le développement durable, la diplomatie et les domaines connexes, acquérant ainsi des connaissances pratiques qui complètent le programme d'études.

L'accent est mis sur l'établissement de relations authentiques. De nombreux étudiants nouent des liens professionnels durables avec leurs professeurs, qui les soutiennent activement dans leur parcours universitaire et leurs projets post-diplôme. Ce modèle professoral accessible et centré sur l'humain est une caractéristique essentielle de l'expérience EUCLID, conçu pour favoriser l'épanouissement intellectuel, la maturité professionnelle et une collaboration scientifique enrichissante.

Bureau : Bureau d'EUCLID Kazanchis à Addis-Abeba, Éthiopie

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